北京海淀警方将涉嫌性骚扰女学生的某打工子弟小学老师李强(化名)刑事拘留。6月19日，该小学五年级女生小婷(化名)告诉妈妈，班主任李老师经常“摸”她，让她很难为情。学生家长找到学校，李强长达1年来性骚扰多名学生的秘密由此被揭开。据了解，李强1997年就在这所小学教数学，至今仍没有取得教师资格证。(《京华时报》7月1日)
性骚扰女学生的禽兽教师，必然会受到法律的严惩。在这里，我所关注的是另外一个问题：一个没有执教资格的人为什么会从教11年？显而易见，假如不是“性骚扰”案发，他的无证身份也断然不会被曝光。无独有偶，最近被公共舆论广泛批评的四川教师“范跑跑”，也没有参加过教师资格考核，取得教师资格证书。如此看来，当前为人师表的，恐怕还真有不少“黑教师”在滥竽充数。
《教师资格条例》第二条规定，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。《教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。上述这些都是法律的明文规定，但有关学校何以置法律规定于不顾，聘用和录取一些不具备执教资格的人呢？如果说一开始是出于“要求不严”或者“爱才心切”，那么，无论是“李强”还是“范跑跑”，都执教多年，学校为什么不督促他们办理教师资格证呢？显然，“范跑跑”之类没有教师资格证的教师从教多年，这已经不再是“范跑跑”个体的问题，而是教育管理缺乏法制观念的体现，也暴露出教育监管的巨大漏洞。
我没有说无教师资格证书的人就不具备教育能力，这完全是两码事。像“范跑跑”这样的无证教师，单论教学水平还是有的。但，教师是一种特殊的行业，从业者必须要依法取证，这是法定的基本程序，不可以讨价还价。我们有理由怀疑，那些连一张教师资格证书都不愿意拿的人，是不是真的热爱教育工作、真的对孩子怀有爱心和奉献精神。而其实，事实也从一个侧面证明了这一点——“范跑跑”不管学生独自逃生，不但不以为耻还引以为荣；“李强”长期猥亵性骚扰一些处在花季年龄的小学女生。
有多少“黑教师”还在滥竽充数？我不得而知。当然，“黑教师”未必个个都“黑”，我担心的是，“黑教师”不仅是身份合法性的缺乏，还因此失去了必要的监管。这，对于花朵一般的孩子们来说，在很多时候不亚于一种灾难。对此，教育行政部门，也该来一次彻底“清查”了。
